《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，针对“入园难”“入园贵”等困扰老百姓的烦心事，意见开出“药方”，明确了学前教育深化改革规范发展的原则、目标和具体举措。2018年11月23日中午，在蓓幼西塘河园区和小河园区，由园区领导带领老师们集中学习了《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的文件内容。

【教师本身】

在学习过程中，老师们仔细研读文件内容后并以小组形式讨论，结合文件内容对于幼儿园的三大重点内容提出体会和思路。我们体会到作为一名幼儿园老师，要为人师表，注重言行，加强培养良好的内在素养。又提出我们的思路：对于教师的专业水平的提升，开展更具针对性的教研活动，专业引领和实践指导。另一个方面要关注和注重教师的身心健康，以工会等形式组织活动提高教师的职业幸福感。

【保教结合】

注重保教结合，加强园本教研，及时解决幼儿园教师在教育实践过程中的困惑和问题。在活动中，要遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，建立良好师幼关系，合理安排幼儿一日生活，鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿健康成长。

【教师培训】

希望教师培训专业针对性更强，专业引领和实战指导相结合，培训体系更为完善，模式更多元化。

【分享交流】

老师们对《意见》的教师队伍建设部分进行了共读与交流，由此，老师们认为只有关注自身的点滴，一方面把握自身，另一方面完善幼儿园的相关制度，才能使得教师队伍健全而强大，才能打造一支良好的蓓蕾教师队伍。

（老师们研读后进行交流分享）

推动学前教育的深化改革和规范发展，最终要落实到促进教育公平上。只有一手抓均机会，一手抓强资源，让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育，我们的国家和社会才能迎来更有希望的未来。

蓓蕾幼儿园通讯组

撰写 蒋天苇

审核 崔倩