播种计划，收获未来
——杭州市大关苑实验幼儿园三年规划分享交流会
“凡事预则立，不预则废”，对于一名幼儿园教师的专业发展来说亦是如此，做好“规划”，明确目标，早做准备，能有效加快专业化发展的速度。杭州市大关苑实验幼儿园非常重视教师专业发展规划的制定，在充分领会上级教育部门对教师专业化发展的指导精神后，组织全园教师制定了个人专业发展“三年规划”，并阶段性的做好“回头看”工作。5月24日中午，杭州市大关苑实验幼儿园教育集团大关园区与北软园区分别开展分享交流会活动。
教师们根据学校今后三年的发展方向，结合分析自身的教龄、兴趣爱好、教育特色与特长等具体情况，制定自我三年的发展目标及具体的举措。结合本园的规划，使教师们的提升计划更具有自身的教育特色、更具有可行性与操作性。本次活动分为四组，团员教师分为两组、工作年限1—10年非团员老师为一组、工作年限11—20年老师为一组。
在主持人的引领下，三年规划交流分享会有序进行
一、三年规划分享
老师们在分享中，提到未来三年要从专业知识的培养，完善知识结构，提高学业素养；提高教育教学能力，有更明确的班本化特色与教学特色；提高自身的师资力量......
老教师分享着自己的三年规划
新教师分享着自己的三年规划
二、教育困惑交流
新教师与老教师写下自己遇到的困惑，如：教育幼儿上遇到的困难，家长沟通方面遇到的困难，自身技能的困难......
老师们写出自己在工作中遇到的困惑
三、教育困惑解答
老教师给予新教师较多的经验对策，新教师也给老教师注入一些新血液。随后各位教师结合自己的“三年规划”做了回顾，清晰地罗列出已达成的目标，或尚未达成的目标，并结合自身情况作出了合理有效地分析，对接下来三年的目标进行了调整，使目标更切合自身的能力水平和发展需求，也为下一阶段的工作明确了方向，整个分析解答过程是一个相互学习交流的良好平台，促进了大家取长补短，共同进步。
新教师给老教师遇到的困惑给予意见
老教师给新教师遇到的问题进行解答
本次活动不仅为教师们搭建一个共同分享未来三年规划的舞台，也为教师们提供一个相互借鉴相互学习的机会。教学、教科、教研负责人将对每位教师的规划进行统计与分析，在落实各块计划的时候与教师的专业成长有机融合，以此帮忙与督促教师计划的落实，进一步促进幼儿园教育教学水平的不断提高奠定基础。做孩子们心中的好老师，“好伙伴”，共同打造老百姓家门口的好学校。
撰稿人：郭锐
审核人：贺芳明