2019年10月25日，在保健主任杨阳老师的主持下，以小班年龄段的“小人国”游戏开启了杭州市和苑幼儿园教师们对于“野孩子游戏”中的材料适宜性研修活动。

活动伊始，小班教研组长李爱萍老师介绍了“小人国”的游戏缘起，播放各游戏区孩子的游戏视频。

老师们在认真观看视频后，围绕问题展开了激烈的讨论，从“材料提供”、“行为触发”及“资源利用”等方面进行梳理、总结。李爱萍老师、周梦佳老师和陆薇竹老师代表组员发表观点。

老师们发现了材料，随后，从“材料”追随到了更深层次的话题，如何以材料为抓手，加强“小人国”游戏中四个游戏区域之间的联动性，陈小英老师表示可将建构区域与娃娃家区域联动，增加建构材料，渗透围合、连接等搭建技巧；许亚芩老师提出之后洗晒区与娃娃家之间联动，投入手帕、娃娃的衣服等给予孩子真实的洗晒体验，使游戏变得更有野趣的韵味；程紫玉老师提出了落叶、种植角的自然素材可以为孩子的家庭烹饪制作提供半成品材料，替代模拟食材。

最后杨阳老师进行总结，小班孩子的游戏经验来自于生活，助推其角色性发展的很大一部分来自于材料与真实体验，所以适宜的材料、丰富的体验、情景的贯穿显得尤为重要。

本次研修活动，以“小人国”为切口，打开了老师们对野孩子游戏中材料适宜性的持续探索，同时也帮助老师们继续丰富“cs大战”“沙水王国”“写意草坪”等游戏拓展思路。

杭州市和苑幼儿园 通讯组

撰写人：张思弘

审核人：杨阳

2019年10月26日