中班的小朋友们凭自己的喜好，举手表决种植豆的品种，在少数服从多数的情况下，最终选择了毛豆作为我们种植园种植的品种之一。决定了种植的类型后，我们说干就干，挖地、播种、浇水、施肥，期待着我们的毛豆在今年夏天能够有个好收成！中班的孩子们开启了一趟与“毛豆”宝宝的奇妙之旅……

毛豆要怎么种呢？

小雨：挖坑，放进毛豆，埋起来就行。

帅帅：土太硬了，得先翻土，再种，用小铲子松土吧！

松松：对，先翻土再种毛豆......

孩子们拿上小铲子，在地里将小草清理掉，翻地、松土一切准备就绪后，种毛豆开始啦！孩子们先挖一个一个的小坑，然后将毛豆种子播种下去，每个小坑里面放上3～4颗种子，种子放好后，将挖起来的土再次把这个坑填满。毛豆种子种下去后，为毛豆除草、浇水、施肥，成为孩子们每周的必备功课。孩子们带着对毛豆的期待，细心照顾着，耐心的观察着，静待它的成长。

毛豆在小朋友的精心照顾之下，孩子们惊奇地发现毛豆种子发芽开花、结果啦！“绿绿的小豆芽真漂亮”，“老师，这里长出了好多毛豆呢！”“老师，这颗长毛豆了啦，我喜欢吃煮毛豆！”孩子们每一次观察都有不同的发现、不同的收获，沉浸在探索和发现的喜悦中，乐此不疲。

经过日积月累的照料呵护，孩子们一直期待收获毛豆。

我们什么时候才能收获毛豆啊？我奶奶家的毛豆已经可以收获了呢……

对啊，我们的毛豆也成熟了，我们一起去收毛豆吧！

讨论：

第一种方法：拔”毛豆！

第二种方法：“挖”毛豆！

第三种方法：“剪”毛豆！

到底哪种方法更有用呢？带着这些疑问，孩子们决定，按照自己的预测，来试一试。有了想法，行动在即，让我们一起来试试吧！

小朋友们在老师的带领下来到种植平台，教师提出采收时应注意的安全问题和要求。孩子们迫不及待的想要将毛豆棵拔出来。有的毛豆棵比较粗，大家还学着儿歌“拔萝卜”将毛豆一棵接一棵的拔出来，看，我的方法可真行！在采摘的过程中，有的小朋友发现毛豆棵的根扎的太深，需要铲子松土才能拔出来，看吧，我说要用铲子才能挖出来！

小禹：长在地里的毛豆有很多叶子，毛豆都藏在这些叶子中。

橙子：它长的长长的，还有点刺。

瑞瑞：你们看，它的叶子尖尖的耶！

一诺：真的耶！还有点毛毛的呢！

刘妙涵：老师，毛豆的毛好像是绿色的。

尹诗萱：我看到的毛是白色的。

潘家多：老师，毛豆壳的两边是尖尖的。

收获的毛豆引发了他们的细心观察，让孩子们很惊喜。交流声、笑声、加油声此起彼伏……孩子们忙得热火朝天，虽然满头大汗，但他们地脸上满是笑意，孩子们用力地拔，小心地挖，快乐传遍了种植区、传遍了整个幼儿园......

陈鹤琴先生说过：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。大自然、大社会是生动的活教材。《指南》科学领域的教育建议中提出：我们要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲。