2024-11-25
小当家成长记
一、课程背景经过一学期的小当家站点创设,孩子们沉浸式的在小当家劳动中感受了模仿成人劳动的乐趣,但劳动总会让人觉得辛苦,因此,能够持续的参与劳动是小当家工作站的难点。据上学期末的调查显示,参与过小当...
杭州市上塘菁禾幼儿园
07-02
小组长职责
一、前期预设(3月)本学期结合“儿童友好”理念下环境研修的大背景下,我们对“师幼互动”的前期预设有以下方面:1.教师与幼儿共建环境,在创设环境之前可以与幼儿进行讨论,以幼儿喜欢的方式进行创建。2.教师和...
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07-02
【中三班】“对话”—...
“对话”——小当家我做主一、前期预设(3月)本学期结合“儿童友好”理念下环境研修的大背景下,我们对“师幼互动”的前期预设是聚焦小当家生活中的点滴进行有效提问,借助“圆桌会”、“我有话要说”等多种形式...
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07-01
【小二班】丝瓜驾到
丝瓜“驾”到——记我们与丝瓜的课程故事夏季是敞开胸怀“吃瓜”的季节,甜甜的大西瓜,清新爽口的青瓜,还有滑而清润的丝瓜等,让人忍不住流口水......为了收获到夏季的美味,早春时节的播种也便显的更为重要,...
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07-01
【大一班】菜场环游记
菜场环游记菜场是孩子们生活中熟悉而又陌生的地方,熟悉是因为它与孩子的一日三餐息息相关;陌生是因为逛菜场买菜通常是大人的事,孩子偶尔跟随并不了解菜场的一些结构与布局,于是,一场关于菜场的奇妙探险就此...
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07-01
【中二班】遇见·追随...
遇见·追随·成长一、前期预设本学期我们围绕小当家工作站活动中“师幼互动”的质量提升的主题,开展推进故事。在上学期小当家工作站的环境基础上,我们以问题板块的方式,重点为绕几个板块深入细致地开展小当家...
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06-30
【中一班】彩虹花蛋糕...
在主题“我的家乡”中,我们中二班的小朋友对家乡周围景物、建筑、美食等进行了一次全面的了解,其中瓜山未来社区周围的美食是他们最喜欢的,我们老师也认为饭店比较贴近幼儿生活的,直接感知的经验也比较丰富。...
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06-30
【中一班】美好“食”...
美好“食”光一、前期预设本学期结合“儿童友好”理念下环境研修的大背景下,我们在“师幼互动”的前期预设中,结合我班主要以午餐环节为观察、互动内容进行开展,体现在以下几方面:首先我们根据幼儿的年龄特点...
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06-21
【大三班】养护小...
新学期开启啦,我们在新教室门口的植物区又种植了新的植物,它长的可快了。虽然今天外面下着雨,但植物们却一点儿也喝不到。不过没关系,让我们来帮助它们吧……
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09-13
【小三班】我会自...
我们上小班了,长大啦!瞧,我们会一手扶餐盘,一手拿勺子,自己吃饭饭了。我们一勺饭饭、一勺菜菜,张大嘴巴,啊呜啊呜,吃起来可快了,我们一个个都要争做光盘侠呢!你们说,我们的小手是不是非常能干呀!
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09-13
美好“食”光行动
一、阐述背景在上一主题“我的家乡”中,小朋友们搜寻了我家周围的美食、建筑等,其中他们最感兴趣的就是美食啦!根据幼儿的兴趣点,由此产生了“美好‘食’光”这一主题,在游历社区的旅程中,了解社区的饭店,...
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07-02
【中三班】披萨食...
阐述背景:《纲要》中指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用,充分利用社区资源,拓展幼儿生活和学习的空间,借孩子感兴趣的事物,充分挖掘出其...
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07-01
【小三班】我是游...
我最喜欢的户外家游戏开始了,今天我选择了挤牛奶的游戏,挤牛奶、调出各种不同的味道,再去送牛奶。我喜欢户外家游戏,有各种游戏材料,太丰富了,不同的游戏我都尝试过了,真好玩!
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06-24
【中二班】我是班...
近日,在我班开展了一项别开生面的活动——“我是班级小主人”。此项活动旨在培养幼儿的责任感、团队精神和创新意识,让他们更好地参与到班级日常管理和各项活动中来。作为小主人,孩子们要负责班级的卫生、纪律...
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06-19
【大四班】幼见小...
对于孩子们来说,小学是一个既充满期待,又有很多小问号的地方,它和幼儿园有哪些不同?它又有哪些新奇的地方呢?很多的问题萦绕在孩子心中,于是我们走进了小学来一探究竟。
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06-17
【小一班】欢乐六...
六一限定小可爱上线,不管几岁,快乐万岁。在夏日的六月,有专属孩子们的节日。瞧小一班的孩子们进行了“趣”味变装秀。每一个孩子都能尽情创意、张扬个性、展示自信。白雪公主、艾莎公主、蜘蛛侠、奥特曼、恐龙....
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06-12