6月22日下午，拱墅区第二轮课改提升工程基地学校会议在拱墅区教育研究院北三楼会议室举行。研究院何丽红副院长、教学发展中心副主任王自文老师、中学部主任方屹梅老师、小学部主任孙钰红老师、徐瑰瑰老师、黄慎娥老师以及各基地学校负责人参加了本次会议。

2016年5月，拱墅区教育局启动第一轮课程改革提升工程，三年来区域课改行稳致远、成效显著。2019年11月底，拱墅区教育局启动深化义务教育课程改革第二轮提升工程，三年行动计划以优质课程纵深建议建设与课堂教学优化转型为主题，旨在助力拱墅区“家门口的好学校”建设，促进区域教育教学的“优质、均衡”发展。何丽红副院长详细为大家解读了本次基地学校的建设以及考核办法，并强调在基地学校建设过程中，各学校要根据各自的课程和教学特色，做好过程性的材料总结梳理，形成经验成果。

随后，徐瑰瑰老师针对优质课程纵深建设进行了介绍。第二轮课程基地学校将围绕拓展性课程纵深设计与实施开展实践研究。通过区域联系专家进行集中指导，形成审议制度，提供相关工具与指南，开展评价与考核。下学期课程基地学校有两个任务：第一，编制学校拓展性课程规划。第二，同类课程与品牌课程建设。各校要从设计走向实施、从精品走向品牌、从校本走向区域共享。徐老师还将各阶段任务进行了详细的分解和说明，并对各基地学校进一步的课程研究和实践提出了要求。

何丽红副院长还针对课堂教学优化转型进行了介绍。本轮课改实验基地由各学科教研员牵头，成立学校核心团队开展研究，重点研究各学科的学历案设计，何院长还对基地学校在第一阶段的工作进行了说明。她为大家举例讲解了“以学历案为载体的课堂教学优化转型探索”路径，通过理论学习了解学历案的内涵、专家指导编写学历案、探索学历案的课堂实践等环节，让教学评一致促进学生的有效学习。何院长还为大家提供了一些专业的书籍，各学校可以指导老师们进行理论学习。

本次会议为各基地学校指明了工作方向，各基地学校必将带着激情开拓创新，从内涵中提升，在特色中探索，在教育实践中书写出和谐进取的华章！

撰稿：德胜小学 江萍萍