为进一步促进工作室成员常态下的课堂教学，掌握课堂教学的实际情况，提高课堂效率，在春日烂漫的四月，工作室成员以“学习进阶”为主题进行了观课议课活动。杭州市文龙巷小学的孙玥老师和杭州市德胜小学的陈婕老师精心准备，分别进行小学英语和音乐课堂教学展示。

课堂缩影

文龙巷小学孙玥老师执教四下《PEP4 Unit4 A Let’s learn》

孙玥老师执教的是四年级英语下册Unit 4 At the farm Part A Let's learn。整节课以参观农场为主线，在整体语境中训练学生的听、说、读、写能力。孙老师带领学生在语境中学习新词汇“tomatoes、potatoes、carrots、green beans、onions”，在教学过程中始终贯穿学习技巧及情感教育，通过多样化的学习活动把单调的词汇学习趣味化，最后通过“Sarah's diary ”对本节课学习的词汇加以巩固拓展，提升了学生的综合应用能力。

德胜小学陈婕老师执教二下《金孔雀轻轻跳》

第二节课是由陈婕老师执教的《金孔雀轻轻地跳》。课堂伊始，她充分发挥自己的特长，巧妙地将傣族舞体验和民族乐器葫芦丝的听赏融入趣味的音乐活动，带领学生学习孔雀舞激发学习兴趣，为学唱歌曲奠定基础。整节课，陈老师设计多样的教学活动，将傣语学习、舞蹈表演与歌曲相结合，让学生充分感受傣族的语言魅力、舞蹈风格和乐器特色，营造了形象生动的教学氛围，激发学生表现音乐的欲望，并让学生充分感受傣族风土人情。

评课交流

课后，杭州市长江小学的谢薇薇老师、杭州市育才大城北学校的罗怡老师和工作室导师裘晶晶老师分别从教学目标的制定、教学方案的设计、教学方法的选用、教学组织的呈现等方面对两位老师的课堂教学进行了点评；同时，也强调了教学目标的重要性以及引领作用，要结合新课标的核心素养理念，制定教学目标；最后，三位老师还结合自身的教学实践，给工作室成员更为细节的宝贵建议。

听课研讨，互听互学，这样的活动不仅仅是人的集合，更是能量的聚合、思想的磨合、情感的融合。在教学研修的路上，工作室成员将一直携手共进，共成长，在实践中探索，在探索中提高，在钻研学习的路上遇见更好的自己。

图文编辑：杭州市文龙巷小学 孙玥

审核：区教育研究院 裘晶晶