2022年7月1日，蔡振岚运河特级名师工作室的小伙伴们一起相聚申花实验幼儿园师大附校园区，温故浙江省特级教师邵爱红老师的专题讲座，开展“说课”共研活动，以1V1点评的方式，激发学员们相互学习、观点碰撞，全情投入在研修之中。

工作室的7位90后学员结合教学实践，围绕教材、目标、重难点、过程、问题设计等方面展开阐释。王真真、徐雨然、高涵老师围绕“模式”概念阐述数学活动《迷失的兔子》、《鼠小弟的小背心》和《丢失的纽扣》；徐荪婧老师围绕“方位”概念阐述项目式数学活动《个性毕业照》；刘琦老师与幼儿共探“降温妙招”展开科学活动《快快凉下来》阐述；咸金琴老师巧用绘本设计语言活动《报纸上的洞》；陈兰兰老师则在春的意境中带来美术活动《春藤》。

认真聆听老师们的说课后，工作室其他学员从学情分析、目标合理性、有效提问设计、重难点突破策略等不同维度，找寻到许多亮点，同时也提出自己的理解与观点。

活动最后，蔡振岚老师结合说课实例，帮助学员提炼、明晰说课中需关注的要点：第一，关注听者视角，如清晰逻辑梳理、细化组织语与方式、可视化教具呈现等；第二，关注提问设计，注意适宜性、开放性、层次性，重视孩子的多元表达与背后思考；第三，关注亮点提炼，深入阐述背后的教育思想与儿童观思考；第四，关注儿童的心理过程，激发幼儿情感共鸣与思维发展。

说课，是每一位教师的必备的专业素养，它背后所体现的是教师的教育观念与理性思考。活动中的点滴收获就像一粒种子，在学员们的心中生根发芽，渐渐在未来的实践中开花结果。

                                蔡振岚学前教育项目研究工作室

                                蔡振岚运河特级教师工作室

                               撰稿： 杭州市申花实验幼儿园 杨阳

                                        2022.7.2