爱是一场双向的奔赴
爱是相互的陪伴
为爱奔跑 一起向未来。
杭州马拉松不仅是一项体育盛会，更是全民参与的一场狂欢庆典，向人们展现了运动的活力与精彩。基于孩子们的周边生活资源与兴趣，这项重要赛事自然而然的成为了我们实践课程的一个教育资源，于是我们借助调查问卷，了解大班幼儿对“杭马”的经验与兴趣，围绕“马拉松”展开了系列的探究活动。
【什么是马拉松？】
开启“马拉松”探究之路，什么是马拉松？
怎么比赛？和谁比有什么规则……
一系列的问题等着我们逐个去探究
在倾听孩子们交流的过程中，我发现有些孩子对马拉松都有粗浅的认识。但是其他孩子对马拉松毫无经验。我们可以为孩子们做些什么，支持他们获取相关经验，帮助他们更好地认识马拉松呢？因此班级老师做了前期分析：
链接《指南》健康领域 《指南》“健康领域”指出：中、大班幼儿能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）、中班能快跑20米左右，大班能快跑25米。马拉松是一项长距离的跑步比赛，项目与目标不匹配，由于是亲子进行，家长可以适当的帮助幼儿，基于上述的思考，我们以此作为活动的支撑来开展。
【初识马拉松】
马拉松到底是什么呢？孩子们进行了调查。
【马拉松的由来】
公元前490年，希腊人击败波斯人赢得马拉松战役胜利，希腊士兵菲迪波德斯从马拉松跑回雅典，宣布完胜利消息后倒地死去。1896年，第一届奥运会上，为了纪念菲迪波德斯，专门设置了从马拉松跑到雅典的长跑比赛。
小皮爸爸的好朋友张叔叔是一位马拉松爱好者，我们邀请他来和小朋友分享参加马拉松比赛的经历。
孩子们在“调查——梳理——分享”的过程中，积极动手动脑探究问题、解决问题，对马拉松有了初步的认识，激发了参加马拉松比赛的欲望。
【我也想参加马拉松】
大家了解马拉松后，纷纷提出想体验一下马拉松的魅力。于是，孩子们提出，可不可以开一场属于我们的自己的马拉松呢？正好这周末，我们身边的杭州马拉松开跑了，家长和小朋友们一起观看杭马比赛直播来了解参加一场马拉松需要做哪些准备。（哪些人可以跑、马拉松的规则、以及马拉松的路线等。）
我们的准备
调查后小朋友发现有很多人是不适合参加马拉松比赛的如：心脏有疾病的人、感冒的人、有高血压、糖尿病或者心率不齐的人、没有运动基础的人、幼童和年纪过大的人等等。
针对调查发现幼儿小朋友是不能单独进行马拉松跑步比赛的，那该怎么办呢？小朋友纷纷发表了自己的看法。
乐乐：我们可以在幼儿园操场上跑呀？
果果：我们可以跟着老师一起跑。
登登：可以邀请爸爸妈妈和我们一起跑，那不就可以了嘛？
我们的准备：孩子们兴奋地投入到邀请函的制作中，他们用五彩斑斓的画笔精心绘制，用灵巧的小手细致裁剪，每一份邀请函都凝聚着他们对马拉松比赛的无限憧憬。他们期待着爸爸妈妈能与自己一同参与这场充满活力的赛事，共同分享这份特别的快乐。
我们的规则
1. 在起跑线后做好准备 2. 听到口哨声开始跑3. 按照自己选择的全马、半马、欢乐跑的路 线跑。4. 在奔跑时不推挤别人5. 冲过终点就成功。
【探索场地】
经过“全班议事”设计马拉松路线成为了小朋友决策出的重点探究点。那应该如何设计马拉松路线呢？
基于中班设计溜达路线的经验，小朋友们仍然对设计马拉松路线感兴趣。画路线图、踩点对于小朋友都是有经验基础的。因此，但是马拉松路线和溜达路线在设计上需要考虑的因素是不同的，对此，我们发现小朋友对设计跑步路线的经验是不多的，于是教师将考虑的因素问题进行拆解，拆分成了几个“子问题”引导幼儿进行思考。“杭马”路线有哪几类？杭马会经过哪些标志性景观？猜测一下为什么要这样设计马拉松路线？
经过调查梳理，小朋友总结出了以下几点设计路线时需要考虑的因素：
大家开始设计心中的园内马拉松路线图。经过热烈的讨论和创意碰撞，整合得出了三种路线方案。
针对第一种方案，孩子们发现围着整个幼儿园跑一圈 的路线有安全隐患，他们提出沙池、水池、台阶容易摔倒。而第二种方案跑大操场和第三种方案跑长廊这两个地方虽然很安全，但距离还是不够长。为了解决以上问题，孩子们纷纷提出自己的看法。
幼儿与同伴共同讨论，并参与投票。最后大家决定去社区里寻找适合跑马拉松的路线。
【实践一：设计“菁马”路线】
从幼儿园门口出来小朋友们首先对于起点和终点进行了挑选，有些小朋友看到了“瓜山老庙”前的一块空地很平坦，他们说这里可以作为起点。还有小朋友说幼儿园的大草坪更合适，更大，小朋友们还可以在草坪上坐着休息，就在小朋友们意见不一致的争论起来的时候，一辆快递车开过，佩奇说：“这里不行，在这里做热身会把车子拦住。”小朋友们纷纷表示同意。于是，起点就定在了大大草坪上了。
小朋友们继续向前走，小朋友们被沿河跑道吸引，小朋友们开始试着奔跑起来，心妍说：“这条路好看，旁边有爱心。”登登说：“脚踩上去很柔软，我喜欢这个感觉。”往来酒店在跑回来，不一会儿就跑到了终点，孩子们觉得200米的距离太短，一点挑战都没有。那么我们接下来是原路返回还是从旁边的斜坡下去呢？小朋友们这次的意见非常的一致——要走左侧的斜坡。冲下斜坡的感觉太好了，在河边小朋友还看到了不一样的美景：小鱼喷泉、健身亭、石雕……小朋友将寻找到的路线和看到的美景都记录了下来。
初次进行路线设计活动，孩子们都非常积极，但是这一来回的距离并不能满足幼儿的需要，于是我们继续开展第二次的路线设计。
【实践二：“菁马”路线设计】
这次路线设计小朋友们和老师一起走过了莫婆桥，在小朋友们眼前出现了三岔路，左边是沿河小路，直走是美食街，右边是楼房下面的柏油路，往哪里转呢？小朋友提议：我们分头行动吧！于是，王老师带着小朋友左转，李老师带着小朋友直走，余老师和保安叔叔带小朋友右转。在寻找路线的过程中，小朋友们记录一路的所见，并用儿童相机拍下照片。
来自小朋友的拍摄
在实践活动后，我们一同进行团讨梳理，通过小组讨论初步删选路线，由小组长代表小组进行路线设计想法表达和理由阐述，再引导幼儿思考路线是否符合马拉松路线设计要求，最后投票达成共识。
路线一：从幼儿园出发，跑到往来酒店，下斜坡然后过莫婆桥左转，沿河一路跑到修地铁的路边，环绕瓜山未来社区一圈返回。但，这样的路线全部跑完会是怎样的呢？
【路线试跑（一）】
基于以上思考，我们设置了第一次的路线试跑探索，用王老师的运动手表，一起来测一测距离有多远。
小朋友走了一圈感觉后分享自己的感受：这条路线好远啊！在路边有一些车子还有高低不平的水泥路，不太安全。在美食街那里的转弯后路有点窄，不好。
在这一次试跑后，小朋友们更直观的感受到这条路线设计中的一些问题：如地面不平、车子较多、路线某几个地方比较狭窄。他们开始有意识地去根据之间梳理的几个设计要点去回顾思考，体现出幼儿的反思能力正在提升，路线设计的思考点更加明确。相信小朋友们接下来再去实践的时候会寻找到一条更加合适跑步的路线啦！
【实践三：路线调整】
这次小朋友再次出发了，我们重点对他们看到的那几个有问题的路段进行调整，外围路线不安全，那我们就走走里面看看行不行呢？小朋友发现里面的路线比较合理，道路平坦有没有车子。
路线确定
围着整个瓜山社区内部跑一圈可以把所有的地方连起来跑，那一圈就是2公里。用时30分钟左右至此，我们的马拉松路线就正式敲定了。小朋友回到幼儿园开始绘制路线图。
【路线试跑（二）】
跑步途中，孩子们有的自信满满，有的紧张不安。一一，一个活泼可爱的小女孩，当她跑到一半的时候，疲惫渐渐袭来，她的脚步变得沉重。她无奈地说：“老师，我实在跑不动了，太累了。”在老师的鼓励和引导下，一一重新振作精神，她放慢了脚步，调整呼吸，一步一步向前跑去。旁边的同学们也纷纷为她加油鼓劲。这次试跑结束，虽然有些孩子完成了，有些孩子没有完成，但他们在跑步中都有各自的感受。
为了培养孩子们的运动习惯已经身体耐力的提升，我们班还开展了一系列的跑步训练活动（正确的跑步姿势、热身运动和放松运动、体能训练）。家长们和孩子们一起参与运动，共同感受运动的快乐和魅力。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了坚持和勇敢。
有想法就有行动，孩子们根据前期讨论的思维导图自由分组，进行各项准备。
《纲要》中指出，要为幼儿提供自我活动的机会，支持幼儿自主选择计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。我们通过交流分享、观看视频等方式，引导幼儿发现问题、解决问题。
【马拉松进行时……】
｜运动员、志愿者候场｜伴随着明媚的阳光，活动正式开始，朝气蓬勃的小队员们脸上都洋溢着自信的笑容，家长和孩子们都整装待发。
｜热身操｜
为了更好的拉开马拉松比赛的帷幕，老师带领大家一起开启了赛前游戏。活力四射的热身游戏，拉近了亲子间的距离，点燃了运动的激情，大家时刻准备，开启亲子马拉松的征程。
奔跑的脚步声，欢快的笑声，萌娃和家长们满怀坚毅信念的身影，与美景交织在一起，点亮了整个赛道。奔赴一场马拉松是一次成长一路的奔跑带着赤诚和热爱坚持不懈勇往直前在暖阳的日子里和我们一起肆意奔跑。
终点线就在前面，
坚持到底就是胜利，
瞧！他们冲刺啦！
｜颁奖仪式ing｜
跑完全程的你们真的很棒！靠自己努力得来的奖牌幸福感爆棚。
关于马拉松我想说…
“我在太阳底下跑步很热很累，但我还是坚持跑完了，有些人都停下了，还有很多人在坚持跑。路边有志愿者老师给我们发水，我的汗滴答滴答的落在地上，号码牌跑起来也一抖一抖的！”
“我在太阳底下跑步很热很累，但我还是坚持跑完了，有些人都停下了，还有很多人在坚持跑。路边有志愿者老师给我们发水，我的汗滴答滴答的落在地上，号码牌跑起来也一抖一抖的！”
“我和妈妈一起坚持跑完了，出了很多汗但是我特别开心！我看到有小朋友摔倒了也没有哭，爬起来继续跑。我觉得我们都很棒！”
结束语
伴随着“马拉松”比赛的结束，我们关于马拉松的探索活动也慢慢地走向了尾声。孩子们在了解规则、尝试体验并勇于坚持的过程中切身感受到了这项需要耐力的运动，每个孩子都见证了更好的自己！在陪伴、追随孩子们的过程中，我们也见证着美好生活中每一个勇敢而自信的孩子，他们走路带风、眼神带光、遇到困难勇于挑战⋯⋯这就是孩子们生活中的马拉松精神，也是一幼娃在运动中展示出的别样风采！
