2018年11月21日，拱墅区5位心理老师组成听课团满怀期待、奔赴温州参加浙江省第五届学校心理健康教师专业技能大赛（小学组）活动。

本次活动有各地市23名选手与4名展示教师进行现场借班晒课，邀请到钟思嘉、郑希付、连榕、伍新春、吴捷、王志寰、刘宣文教授进行现场点评。活动还提供“环形论坛”“专家特邀报告”“工作坊”“中小学心理健康教育的经验分享”等丰富内容。

课堂上，来自省内各地的优秀教师们各展所长，用积极心理学理念、精心活动课设计、娴熟课堂驾驭技能和丰富多彩的活动形式，充分展示了浙江省心理健康教师的风采。在听课过程中，听课团成员一次次被上课老师带入精彩的情境中，也一次次为学生们的发言鼓掌，深深感受到心理课堂的魅力——不仅仅有知识技能传授，更有触动心灵的情感体验、豁然开朗后的意义获得。

听课团还参加了【Zentangle禅绕画】工作坊，通过重复绘制结构性的图样，创造出美丽的作品。在绘画过程中，放松身心、静心解压、接纳不确定、增强专注力、提高创造力，收获满满……

【心理游戏体验活动】感受体验学习的特殊性和独特魅力，借由活动后的反思来觉察个人的应对方式，引导青少年探索内心的世界、澄清负向的心念。

【hope正向激励卡】轻轻地肯定想法，让人说出故事；轻轻地同理情绪，让人知道；轻轻地赞赏能力，让人懂得；我是具有优势的；慢慢地知道更多，让人做更多的探究。

【关键能力卡】帮助使用者觉察自己“具备”与“需要”的能力是什么，并帮助使用找到适合的专业，给自己未来生涯目标与努力方向给予参考，让自己未来的精彩，自己决定。

在大赛活动最后一天，心理健康教育各路大师齐聚一堂，就心理健康教育课程设计与实施中的常见问题、解决策略与一线老师进行对话。在对话中，我们更明确了什么才是真正优秀的心理课，什么才是心理老师应该做的，什么是心理老师要避免的。

王志寰博士通过幽默风趣的语言和特有的人格魅力为我们带来了一场独具魅力的个案概念化报告。他从专业的角度为我们解答了“孩子为什么不按照“剧本”演出”，究竟该如何区分儿童问题行为和问题儿童行为，我们又该如何面对儿童问题等。

短短三天的活动，我们从课堂中感受到参赛老师们的热情；从工作坊中感受到不同心理活动的美丽；从专业的论坛讲座中感受到专业的力量。相信我们可以把这三天的收获，更好地运用到日常的教学工作中。

撰稿：福山外国语小学 钱文洁