在教育局领导的关心帮助下，在全体教职工的共同努力下，2016年的工作即将结束。这一年我们继续着力打造“爱·心·家”品牌特色，以“爱的教育，心的成长，家的体验”为宗旨，开展了家庭节、菁菁幼学社等特色活动；以创省一级为契机，通过菁菁学社扎实“园本教研”，通过分层培养，提升教师专业素养；坚持以幼儿发展为本,以此推进指南的落实；从而全面提升幼儿园 “爱心家”教育内涵品质。

一、以市级课题为引领   打造园本特色

从2015年的《我爱·我心·我家 ：幼儿特色主题活动的设计与实施研究》到2016年市立项的教研课题《社区资源下“菁菁•幼学社”的构建与运行》我们都是基于我园的地理位置和生源特点，一直致力于适合我园道路的特色发展，回顾这一年，我们继续以“家庭节”为我们的主要活动，并以“菁菁幼学社”为切口结合家庭、社区资源开展特色活动，从而逐步形成属于菁禾的园本特色课程。

●以“家庭节”为主线  开展陪伴课程

“家庭节”旨在通过各种陪伴活动让他们在活动中习得和孩子相处的方式，享受和孩子在一起的温暖时刻，感受爱、体验爱、表达爱。今年结合G20峰会的到来，我园开展了以“迎G20峰会  品杭州味道“为主题的活动，并将紧密结合家庭、社区，将主题活动和单点活动相结合渗透到幼儿的教育教学活动中去，展现了杭州“小伢儿”热情大方、多才多艺、健康向上的小主人风采。小小社会人在行动——结合寻找家乡的味道主题活动，相互陪伴游览杭城风景，并向大家分发文明宣传手册，为城市建设者和城市美化者送去问候；品味杭城老味道——小班以家庭为单位寻老杭州的老味道，收集杭州各个景点的名胜古迹历史名人遗址的老照片；中班则在了解大运河的古往今来后，为大运河制作了一幅40米的长卷画，孩子们结合自己的所见所想，用稚嫩的线条、童趣的图案，将四段的不同风景表现了出来。通过绘画的方式，孩子们对大运河有了更多的认识，也表达出了爱护运河环境、争做杭州小主人的愿望，而大班则将跳皮筋、跳山羊、跳房子、翻洋片……这些一代代人难忘的童年回忆又出现在了菁禾幼儿园。

●以“菁菁幼学社”为切口  开展生活课程

在市教研课题《社区资源下“菁菁•幼学社”的构建与运行》的引领下，本学期我们结合班级主题开展菁菁•幼学社活动，通过利用家庭、社区、社会资源，引导孩子真正走进社会，了解与自己生活密切相关的内容：小班将农家乐运用到户外家游戏中；中班走进电影院了解电影院的各项工作及运作；大班设计路线走进菜场，了解菜场的分布等并将菜场搬进了幼儿园，我们旨在通过这些社会实践活动帮助幼儿走进社区，了解社会。

二、以“爱美小家”为切口，创建美丽校园

为深化 “爱心家”的内涵品质，幼儿园努力探求以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风，以“爱美小家”为平台，激发幼儿教师工作内驱力，提高全体教工的凝聚力，利用多种形式鼓励教职工积极进取，发挥自我优势，形成自主、和谐的幼儿园人文氛围，提高教职工的凝聚力及归属感，提升幼儿园声誉。

●爱美小家——完善幼儿园量化考核和绩效评估细则，将绩效与平时考核挂钩，每月对教师工作、班级工作进行反馈，以两者相加的形式来评定个人这一月的绩效等级，并通过“美丽”来评定教师、教研组、保育员一年的工作，从而充分提高教师的工作积极性。

●菁心团队——开展各种积极向上的活动，充实教职工的生活，提升教师的职业幸福感。利用优秀影视作品好书漂流、经验分享会等活动打造学习型团队，在思想上树立团队意思，在幼儿园内形成团结协作的人文氛围。如：庆“三八节”、教工春游、社团、等活动。

三、以“三菁工程”为抓手  强化队伍建设

本学期，我园以“三菁”工程为抓手，在“存精，吸纳，创新”的原则下，坚持以“关注全体，分层培养”为观点，在《3-6岁儿童学习和发展指南》精神引领下，紧密围绕“省一级标准”，扎实“园本教研”，开展了不同形式的培训活动，促进教师能力、素质、知识结构的提升，提高教师的职业道德，塑造良好的教师形象，注重分层培养，精致教学管理，优化教学质量，凸显园区的办园特色，提升整体梯队的专业实力。

●以创省一级为契机，通过特色走廊的创设，优化幼儿园环境，并将爱心家的理念融入到幼儿园环境中；结合运河赛课节、一周蹲点调研、教学研讨以及各学时培训等研修活动，加强一日生活的精细化管理；同时通过“社团活动”、“晨间混龄”“户外家”等特色自主游戏，创新园本培训的固有研修模式，充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，以游戏化的研修形式，引导教师关注孩子，推进游戏的有效实施，助推孩子的真实成长。

●通过举办“菁菁杯”教师专业成长赛、师带徒、平行结对、主题展示等一系列教科研活动，构建教师发展阶梯，以不同着眼点的成长活动为抓手，开展教师分层培训工作，促进不同层面的教师的专业成长，建构一个学习型和研究型的教师团队为幼儿园持续发展奠定坚实基础。

这一年在全体教职员工的努力下幼儿园也获得不少荣誉，一年中多篇论文获得区级奖项，三个课题获得市级立项，一个获得区级立项，其中一篇课题在全国信息化课题中立项。

★2017年工作思路：

1. 以市教研课题为契机  注重内涵发展

我园从课题的系统性出发，从家庭节的目标、内容及操作方式三个维度出发，构建科学的“家庭节”活动体系，下学期我们将结合“菁菁幼学社”活动，整理并形成一套可行方案作为园本特色的延续，深化“爱心家”的内涵品质，通过品牌宣传、提高社会效应，更有成效地促进幼儿园特色品牌建设和内涵发展。

2.以“菁菁学社”为平台深化师资队伍培训工作

目前菁禾幼儿园教师队伍已经逐步趋于稳定，但是师资队伍较弱，骨干教师较少，教师层次分布不均，所以对于教师的培养与发展来说是我们下学期的重点工作之一，我们将积极创造条件，根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。如：“师徒结对”、“新老教师的搭配”、“一帮一”活动等，让每位教师在其原有水平上都得到提高，促进幼儿园自主地发展。提升幼儿园整体师资队伍。

杭州市上塘菁禾幼儿园

2016.11