一、领导集体建设

   1.巾帼文明岗领导集体要讲学习、讲政治、讲正气，团结协作，开拓进取，争先创优意识强。

   2.巾帼文明岗主要负责人政治、业条素质过硬，能够带领全岗人员自觉执行党和国家的法律、法规和政策，严格依法办事，在巾帼文明岗中有较高威信。

   3.巾帼文明岗领导成员做到以身作则，廉洁自律意识强，表率作用发挥好，在巾帼文明岗的形象好，得到巾帼文明岗全体成员的拥护和支持。

二、思想道德建设

   1.坚持教师自学与“菁菁学社”集中学习、外出培训相结合的原则，提高岗位成员的综合素质。

   2.定期和不定期组织管理人员政治理论、法律知识学习，了解国家时事政治、教育系统和校外教育系统重大讯息，学习法律知识、廉政建设、职业道德等内容，通过学习提高管理人员的政治思想素质和法律素养。

   3.不定期分年段组织教师业务学习，提高业务技能，及时进行测试和总结。鼓励女教师积极参加学历教育，为女教师提供更多外出培训的机会。

   4.提倡女教师观看女性专题节目，学习现代女性独立、自强、奋发向上的可贵精神，时刻激励自己爱岗敬业，岗位建功，提高思想道德素质。

   5.“三八”节组织女教师参加岗位组织的各项娱乐活动，增强岗员凝聚力，不定期参观图片展览，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，倡导积极向上的精神追求。

   6.开展内容丰富、形式多样文娱活动以提高女教师素质。如说课比赛、安全知识竞赛、趣味运动会、工会旅游等活动。

   7.开展“献爱心  送温暖”活动，发扬一方有难、八方支援的奉献互助精神，积极参与社会公益事业。

三、业务建设

   1.注重女教师素质的提高，利用业余时间举办各种知识竞赛、技能比武，提高专业能力，落实岗位责任制，规范教师言行，为幼儿提供优质教育。全体女教师立足于岗位奉献，岗位成才，发挥工作的积极性，主动性和创造性，敬业乐业。

   2.岗位成员必须准确掌握本岗位工作要领，熟知岗位职责和工作流程，提供适宜幼儿发展的教育。

   3.巾帼文明岗实行保障服务，规范化服务，个性化教育，安全责任制等制度。

   保障服务是指从幼儿入园后将得到教师、保育员、后勤工作人员为其保障服务。

   规范化服务是指各工作岗位严格按照岗位职责、行业标准、工作流程为幼儿提供放心服务。

   个性化教育是指在规范化服务基础上提供的以幼儿为本的多样化教育。

   安全责任制是指全岗工作人员签订安全责任书，确保服务对象安全无误。

   4.结合工作实际开展技能比武，以集团为整体或园区为主等形式，定期和不定期开展，内容包括教学活动、区域观摩、半日活动、专项室活动等技能比武，并开展 “巾帼标兵” 、“技能标兵”、“最美教师”等评比活动，推动岗位争先创优，提高岗位人员的整体素质，为幼儿提供优质高效的服务，提升幼儿园的对外形象。

   5.每批召开一次工作例会，针对工作中碰到的问题，进行探讨研究，商量解决对策，作好下一步的工作打算。结合工作实际向幼儿园提出合理化建议。

四、环境建设

   1.公共场所悬挂“巾帼文明岗”牌匾，设立意见箱，定期发放征求意见表。

   2.公开巾帼文明岗人员、岗位职责、岗位守则、服务承诺等内容。

   3.巾帼文明岗人员衣着整洁，举止庄重，热情专业，态度亲切，使用文明用语。

   4.幼儿园各场所设置宣传栏、活动介绍、指示牌、提示语等为幼儿、家长提供引导服务。

   5.保持幼儿园整洁干净，给幼儿及家长创造优美舒适的环境。