杭州市拱 | 用项目化学习理念改造科学课堂——记万嵩海运河特级教师工作室11期研修 2024-11-21

杭州市拱 | 低年级科学课堂“学教评一体化”的实施策略——记万嵩海运河特级教师工作室10月期研修活动 2024-11-12

杭州市拱 | 小学科学新教材怎么教？——记万嵩海运河特级教师工作室9月期研修活动 2024-09-24

杭州市拱 | 纸笔测试和分项评价的彼此赋能——记万嵩海运河特级教师工作室2024年6月期研修 2024-07-03

杭州市拱 | 聚焦学教评一体化 助力核心素养生长——记拱墅区“基于学教评一体化的小学科学教学”研讨活动 2024-06-03

杭州市拱 | 学教评一体化在科学课堂中的实践——记万嵩海运河特级教师工作室5月期研修活动 2024-05-27

杭州市拱 | 立足分项等级评价 聚焦学生核心素养 促进学教评一体化——记万嵩海运河特级教师工作室2024年4月期研修 2024-04-13

杭州市拱 | 聚焦课堂分项等级评价 促进学生核心素养发展——记万嵩海运河特级教师工作室2024年3月期研修 2024-03-16

杭州市拱 | 纸笔测试和分项评价的初遇——记万嵩海运河特级教师工作室12月期研修 2024-01-03

杭州市拱 | 聚焦学生核心素养 深化学科项目实践 促进教学评一体化——记拱墅区“运河之声”课程教学节小学科学专场展示活动 2023-12-19

杭州市拱 | AI技术支持的小学科学教学——记拱墅区小学科学16学时第3次培训 2023-11-20

杭州市拱 | AI技术支持的小学科学教学实践——记万嵩海运河特级教师工作室11月期研修活动 2023-11-17

杭州市拱 | 聚焦核心素养，把握关键问题，提升教学效益——记拱墅区小学科学学科16学时培训第2次活动 2023-10-30

杭州市拱 | 素养立意下的小学科学教学关键问题剖析——记万嵩海运河特级教师工作室10月期研修活动 2023-10-27

杭州市拱 | 大概念·关键实践·教学评一体化——记万嵩海运河特级教师工作室9月期研修活动 2023-10-06

区研究院 | 聚焦核心素养发展 让思维与实践同行——记2023年上半年拱墅区小学科学学科16学时培训第4次活动 2023-06-12

区研究院 | 以不同视角看待同一事件会怎样——记万嵩海运河特级教师工作室5月期第1次研修活动 2023-05-15

区研究院 | 基于学评标准的小学科学微项目实践——记万嵩海运河特级教师工作室2023年3月第2次研修活动 2023-03-24

区研究院 | 聚焦“教学评一致性” 落实科学核心素养——记2023年上半年拱墅区小学科学学科16学时培训第1次活动 2023-03-17

区研究院 | 小学科学课堂分项等级评价标准的设计——记万嵩海运河特级教师工作室2023年3月期研修活动 2023-03-17